Higher education and educational inequality in Brazil
elitist heritage in a context of expanding access
DOI:
https://doi.org/10.24933/horizontes.v42i1.1688Keywords:
Educação Superior, Desigualdade educacional, Bem posicionalAbstract
The investments in the expansion of access to the higher education level constitute a phenomenon observed throughout the world. In the last decades, Brazil has implemented important policies in this sense. Although the expansion of access is fundamental for the reduction of educational inequality, the completion of the course by students from historically excluded social groups is also a relevant factor. In this article, based on a documentary study carried out using socioeconomic questionnaire answered by a sample of finalist students who took the Enade between 2009-2017, we argue that advances in terms of equality in Brazilian higher education are beginning to be observed, however, this is only the beginning of a process, as elitist legacies still persist.
Keywords: Higher education. Educational inequality. Positional goods.
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