Perceptions on the use of the Lattes Curriculum in Higher Education
DOI:
https://doi.org/10.24933/horizontes.v44i1.2088Keywords:
Curriculum Lattes, Higher Education, university extensionAbstract
This work aims to analyze the challenges faced by higher education students in completing the Lattes Curriculum. Despite its importance, many students and professionals still find it difficult to complete it in a way that aligns with the demands of the academic environment. Methodology adopted is qualitative and exploratory, with bibliographic review, document analysis, and application of a questionnaire. Findings revealed that a significant portion of the survey participants were unaware of the Lattes Platform and its relevance. Thus, the study highlights the importance of the Lattes Curriculum, but the results demonstrate the existence of a significant gap regarding knowledge, use, and updating of the platform, which reinforces the need for training actions in Higher Education.
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