“Visconde de Mauá” agricultural apprenticeship and the Butantan Institute exchange system

a documentary study

Authors

DOI:

https://doi.org/10.24933/horizontes.v44i1.2315

Keywords:

Agricultural education, Butantan Institute, Inconfidentes, snake, antivenom serum

Abstract

Since its foundation in 1897, the Butantan Institute has played a central role in the production of antivenoms in Brazil. Inserted within the research field of History of Science and Education, this study analyzes the exchange system between the Agricultural Apprenticeship “Visconde de Mauá” and the Butantan Institute, from 1939 to 1946. This is a qualitative study of a historical nature, based on bibliographic and documentary research. The techniques employed included the analysis of correspondence, tables, and institutional materials, using as sources the IFSULDEMINAS archive. The results indicate contributions to scientific production and to the protection of rural workers.

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Author Biographies

Eduarda Carmargo Domingues , Instituto Federal do Sul de Minas Gerais- IFSULDEMINAS

Graduanda em Licenciatura em Ciências Biológicas - Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Sul de Minas Gerais - Campus Inconfidentes e participa ativamente de projetos de extensão, foi bolsista do Programa Institucional de bolsas (PIBID).

Melissa Salaro Bresci, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais - IFSULDEMINAD

Doutora em Educação pela Universidade Nove de Julho (PPGE-UNINOVE/2017). Professora do Instituto Federal do Sul de Minas, campus Inconfidentes nos cursos de Licenciaturas e na pós-graduação Lato Sensu. Coordena o projeto "O Arquivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais - Campus Inconfidentes" do IFSULDEMINAS campus Inconfidentes. 

 

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Published

2026-06-26

How to Cite

Domingues , E. C., & Bresci, M. S. (2026). “Visconde de Mauá” agricultural apprenticeship and the Butantan Institute exchange system: a documentary study . Horizontes, 44(1), e023289. https://doi.org/10.24933/horizontes.v44i1.2315

Issue

Vol. 44 No. 1 (2026): Publicação contínua

Section

Seção Temática- História da Educação: diferentes perspectivas para possíveis contribuições em tempos de novos desafios, novos objetos e novas resistências.

License

Copyright (c) 2026 Eduarda Carmargo Domingues , Melissa Salaro Bresci

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