Government strategies for orphaned childhood: morality and discipline at São Francisco de Assis asylum (1890-1940)
DOI:
https://doi.org/10.24933/horizontes.v44i1.2316Keywords:
Moral Education, Disciplinary Formation, Orphaned Childhood, São Francisco de Assis Asylum, Childhood Assistance and EducationAbstract
This article analyzes the control mechanisms used by São Francisco de Assis Asylum in the formation and education of orphan boys between 1890 and 1940 in the city of São João del Rei/MG. Thereunto, various historical sources were examined, such as the asylum’s statute, meetings minutes of the Venerable Third Order of São Francisco de Assis (VOT in its Portuguese acronym), letters, photographs and newspapers. The concepts of devices, power relations and production of knowledge and truth were used for data analysis. Findings indicate that São Francisco de Assis Asylum operated as a device for shaping of what supposed to be the new Brazilian citizen, the disciplined child, providing Catholic moral education and lay moral education.
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