Reflexões sobre a História da Educação Infantil
do geral a Uberlândia-MG (1967-1996)
DOI:
https://doi.org/10.24933/horizontes.v44i1.2268Palavras-chave:
instituições educativas, educação infantil, Uberlândia-MGResumo
Este artigo propõe uma reflexão acerca da estruturação da Educação Infantil no Brasil, em particular, a sua implantação no município de Uberlândia, MG, entre os anos de 1967 e 1996, fazendo breve retorno temporal às suas origens no século XIX. Adota-se como metodologia a pesquisa bibliográfica e documental, tendo como corpus produções acadêmicas, documentos legais e históricos e pesquisas já publicadas, referentes à infância no Brasil. O artigo organiza-se em três seções: inicia-se com conceitos relativos às instituições de Educação Infantil; passa à análise do contexto brasileiro, enfocando a sua fase inicial; e, por último, dedica-se à análise específica da implantação dela no município em análise. Evidencia-se que na Educação Infantil, em seu início, creches eram destinadas à educação popular, enquanto os jardins de infância atenderiam às classes abastadas. No âmbito local, as instituições educativas da primeira infância partiram de iniciativas privadas, comunitárias e assistenciais e passaram gradativamente para a responsabilidade do poder público, buscando atender às determinações da legislação nacional, a partir da Constituição Federal de 1988 e da Lei de Diretrizes e Bases de 1996.
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