Imagem e palavra
a relação entre fotografia e fontes orais na história do ensino profissional em preventórios
DOI:
https://doi.org/10.24933/horizontes.v44i1.2292Palavras-chave:
fonte histórica, fotografia, relato oral, preventóriosResumo
Que fontes são promissoras à história do ensino profissional em preventórios? Que lugar tem a fotografia e o relato oral? Dessas indagações parte este estudo, que objetiva fortalecer a importância do trato da fonte na pesquisa histórico-educacional e reconhecer o valor e a importância da fonte oral para a história do ensino profissional em instituição de acolhimento de crianças. Mediante uma pesquisa histórica, o trabalho investiga as relações possíveis entre fotografia e relatos orais como fontes. A análise sugere o quanto a fonte oral se faz útil na recomposição de processos subjetivos envolvendo a aprendizagem em curso de Corte e Costura e que são recortados por uma fotografia da sala de aula com professora e alunas.
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