Educar cantando

o resultado de uma intervenção didático-pedagógica com cantigas populares no 5º ano do ensino fundamental

Autores

DOI:

https://doi.org/10.24933/horizontes.v44i1.2097

Palavras-chave:

Língua Portuguesa, Gênero Discursivo, Cantigas Populares

Resumo

O objetivo deste artigo é divulgar o resultado de uma intervenção didático-pedagógica com cantigas populares enquanto gênero discursivo no 5º ano nas aulas de língua portuguesa. O pressuposto teórico pauta-se pelo Círculo de Bakhtin com relação ao estudo do gênero discursivo. O processo interventivo ocorreu em uma escola municipal de Limoeiro, Agreste Setentrional, estado de Pernambuco com 28 alunos. Trata-se de uma pesquisa-ação de cunho descritivo e explicativo. A coleta de dados ocorreu por meio de 28 aulas de Língua Portuguesa com um conjunto de atividades organizada de forma sequenciada pelos autores. Como resultado final, o processo interventivo resultou na produção de cantigas populares com os alunos.

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Biografia do Autor

Alessandra Santos e Silva, Secretaria de Educação de Pernambuco - SEE

Mestra em Educação pela Universidade de Pernambuco, Campus Mata Norte (UPE). É Coordenadora Geral de Planejamento e Articulação na Gerência Regional de Educação Vale do Capibaribe da Secretaria de Educação de Pernambuco (SEE).

Jonathas de Paula Chaguri, Universidade de Pernambuco - UPE

Doutor em Educação e realizou estágio de pós-doutoramento em Educação pela Universidade Estadual de Maringá (UEM). É Professor Adjunto no Curso de Pedagogia e Professor Permanente no Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado e Doutorado) da Universidade de Pernambuco, Campus Mata Norte (UPE).

 

 

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Publicado

29-03-2026

Como Citar

Silva, A. S. e, & Chaguri, J. de P. (2026). Educar cantando: o resultado de uma intervenção didático-pedagógica com cantigas populares no 5º ano do ensino fundamental. Horizontes, 44(1), e023253. https://doi.org/10.24933/horizontes.v44i1.2097

Edição

v. 44 n. 1 (2026): Publicação contínua

Seção

Artigos

Licença

Copyright (c) 2026 Alessandra Santos e Silva, Jonathas de Paula Chaguri

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