v. 32 n. 1 (2014): Dossiê: Gêneros textuais e ensino

Dossiê: Gêneros textuais e ensino
DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v32i1
Publicado: 18-09-2014

  • Editorial

    DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v32i1.85

Artigos

  • As imagens de Debret no ensino de história no Liceu do Ceará, Fortaleza (Bairro Jacarecanga)

    Antonio Germano Magalhães Junior, Adriano Cecatto
    DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v32i1.93

  • Biopolítica e espaço escolar: subjetividade e racismo no Brasil

    Mozart Linhares da Silva
    DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v32i1.94

  • Projeto Integrado de Prática Educativa: uma experiência no curso de matemática

    Fabiana Fiorezi de Marco, Maria Teresa Menezes Freitas, Anna Regina Lanner de Moura
    DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v32i1.95

Resenha(s)

  • Ambientes Digitais

    Acir Mário Karwoski, Julio Cesar Oliveira Bernardo
    DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v32i1.96

Dissertações e Teses

Dossiê

  • O gênero textual reportagem impressa em sala de aula: uma proposta de trabalho a partir da elaboração de Modelo Didático de Gênero e de Sequência Didática

    Rosangela Oro Brocardo, Terezinha da Conceição Costa-Hubes
    DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v32i1.86

  • O gênero textual comentário jornalístico radiofônico no ensino do oral: processo de elaboração de um modelo didático

    Carla Messias
    DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v32i1.87

  • A elaboração de um artigo científico: subsídios à apropriação desse gênero textual

    Juliana Gava B. Silva, Maria Teresa Baptistella Ferrari Pereira, Luzia Bueno
    DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v32i1.88

  • Os efeitos da introdução de uma nova ferramenta de ensino nas práticas docentes em sala de aula – o caso de uma sequência didática

    Luciana Graça, Luísa Álvares Pereira
    DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v32i1.89

  • O trabalho com uma sequência didática de receitas em língua inglesa em uma escola pública

    Ana Paula Marques Beato-Canato, Vera Lúcia Lopes Cristovão
    DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v32i1.90

  • O plano de estudos: um gênero textual acadêmico para pleitear intercâmbio

    Emily Caroline da Silva, Eliane Gouvêa Lousada
    DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v32i1.91

  • La obra literaria en la enseñanza de las lenguas y los géneros textuales

    Dora Riestra
    DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v32i1.92