v. 35 n. 2 (2017)

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DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v35i2
Publicado: 31-08-2017

  • Editorial

    5-6
    DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v35i2.540

Artigos

  • Mathematical modeling and discussions on knowledge for teaching: interactions towards the continuing education of mathematics teachers

    Rogério Marques Ribeiro, Arthur Belford Powell, Ademir Donizeti Caldeira
    7-16
    DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v35i2.541

  • Era uma vez o Proinfo... diferenças entre metas e resultados em escolas públicas municipais

    Ronei Ximenes Martins, Vânia de Fátima Flores Paiva
    17-26
    DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v35i2.319

  • Imagens fílmicas infantes: espaços de incidência inventiva

    Vivien Kelling Cardonetti, Marilda Oliveira de Oliveira
    27-37
    DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v35i2.306

  • Práticas avaliativas na Formação Docente: Teoria e Prática

    Maria Lourdes da Silva Neta, Antonio Germano Magalhães Junior
    38-48
    DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v35i2.328

  • Os desafios para a implementação da Lei 10.639/03: uma análise a partir de outros olhares epistêmicos

    Fernando Santos de Jesus
    49-58
    DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v35i2.321

  • As escolas étnicas polonesas e as leis de nacionalização do ensino (1889-1930)

    Rodrigo Boçoen, Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira
    59-68
    DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v35i2.375

  • Marcas da colonização da língua oral na educação dos surdos no Brasil: uma questão de preconceito?

    Ruth Maria Rodrigues Garé, Márcia Aparecida Amador Mascia
    69-78
    DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v35i2.477

  • Dançando para a cidadania: reflexões sobre práticas artísticas e educativas desenvolvidas em uma ong de Santa Maria – RS.

    Daniela Grieco Nascimento e Silva, Silvia Susana Wolff
    79-88
    DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v35i2.374

  • A importância do direito como tema das redações

    Francisco Antonio Morilhe Leonardo
    89-97
    DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v35i2.353

  • A não participação nas aulas de Educação Física na perspectiva de alunos do ensino fundamental II

    Jairo Antônio Paixão, Otávio Soares Oliveira
    98-107
    DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v35i2.310

Resenha(s)

  • Por uma Pedagogia dos Multiletramentos – Ontem, Hoje e Sempre

    Grassinete Albuquerque Oliveira
    108-111
    DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v35i2.490

Dissertações e Teses