v. 34 n. 2 (2016)

• Horizontes

  4 - 5

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Artigos

• Eating in the Nursery School: Pedagogy, Performativity & Biopolitics

  Michalis Kontopodis

  7 - 18

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• A extensão universitária sob o viés da ética do cuidado: possibilidade de práxis emancipatória

  Ilíria François Wahlbrinck

  19 - 29

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• Interdisciplinaridade, arte e cultura popular na educação básica segundo o discurso dos documentos legais vigentes

  Leonardo Marcelino, Sueli Teresinha de Abreu Bernardes

  31 - 40

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• Creche e família ou creche e famílias: o contexto dessa relação na contemporaneidade

  Letícia Veiga Casanova

  41 - 48

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• O Curso Comercial na formação intelectual ofertada pelas Associações Cristãs de Moços, no Brasil (1893-1929)

  Anderson da Cunha Baía, Andrea Moreno

  49 - 56

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• Formação do professor de educação física e as dificuldades no início de carreira em escolas de ensino básico

  Jairo Antônio da Paixão, Yuri Windson Santos Barroso, Glauber César Cruz Custódio

  57 - 68

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• Dificuldades de professoras principiantes no processo de ensino e aprendizagem dos conteúdos matemáticos

  Klinger Teorodo Ciríaco, Gislaine Aparecida Puton Zortêa

  69 - 84

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• A construção do docente encarnado na experiência da ação corporal: perspectivas para a preparação profissional para a educação infantil

  Luciene Teixeira Diniz, Roberto Gimenez

  85 - 92

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Ensaio

• Um olhar sobre o trabalho do professor de matemática do 3º ano do Ensino Médio das escolas públicas do estado de São Paulo na perspectiva foucaultiana

  Rosangela Eliana Bertoldo Frare, Daniela Dias dos Anjos

  93 - 98

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Dissertações e Teses

• Relação das teses e dissertações defendidas no Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação da Universidade São Francisco no período de maio a outubro de 2016

  99 - 100

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