v. 31 n. 1 (2013): Dossiê: Pesquisa em Educação Matemática: contribuições do GT-19 da ANPED

Dossiê: Pesquisa em Educação Matemática: contribuições do GT-19 da ANPED
DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v31i1
Publicado: 25-01-2014

  • Editorial

    DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v31i1.13

Artigos

  • A educação contra a barbárie: um confronto entre os ideais adornianos e jonasianos

    Renato Kirchner, Marly Otani Cipolini
    DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v31i1.25

  • A educação formal nas obras de Hannah Arendt e Carl. G. Jung: possíveis diálogos com a modernidade

    Renata Fernandez Targino
    DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v31i1.26

Resenha(s)

  • Imaginação e criação na infância: ensaio psicológico

    Jónata Ferreira de Moura
    DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v31i1.24

Dissertações e Teses

Dossiê

  • Educação estatística em um ambiente de modelagem matemática nas aulas do ensino médio

    Luzinete de Oliveira Mendonça, Celi Espasandin Lopes, Elisabeth Soares
    DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v31i1.14

  • Tensões nos discursos de professores e as ações da prática pedagógica em modelagem matemática

    Andreia Maria Pereira de Oliveira, Jonei Cerqueira Barbosa
    DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v31i1.15

  • A teoria na prática é outra? Constituindo-se professoras de matemática dos primeiros anos do ensino fundamental

    Maria Auxiliadora Bueno Andrade Megid
    DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v31i1.16

  • Os saberes profissionais dos professores

    Maria Aparecida Vilela Mendonça Pinto Coelho
    DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v31i1.17

  • Estudo de caso com professores de matemática da EJA e suas práticas letivas

    Andréa Thees, Maria Cecilia Fantinato
    DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v31i1.18

  • Entre maçãs e números: a sala de aula de matemática, políticas cognitivas e educação matemática

    Sônia Maria Clareto
    DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v31i1.19

  • Programas de geometria no ensino primário paulista: do império à primeira república

    Maria Célia Leme da Silva, Wagner Rodrigues Valente
    DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v31i1.20

  • Contribuições da teoria histórico-cultural à pesquisa em educação matemática: a Atividade Orientadora de Pesquisa

    Elaine Sampaio Araújo
    DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v31i1.21

  • Crianças, adolescentes, jovens e adultos e a resolução de situações combinatórias

    Rute Borba, Cristiane Pessoa, Fernanda Barreto, Rita Lima
    DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v31i1.726