Vol. 33 No. 2 (2015): Dossiê: A Educação e a Tolerância na Diversidade Cultural

• Editorial

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  DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v33i2.295

Artigos

• Estudo sobre a recorrência de teses que mencionam a utilização de tecnologias digitais em 22 Programas de Pós-Graduação em Educação no Brasil

  Fábio Fotana Souza, Maria Iolanda Monteiro

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  DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v33i2.103

• O Estado da Arte sobre a criatividade no Ensino Superior

  Isabela Abrahão, Elisabeth Brandão Schmidt

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  DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v33i2.297

• A narrativa como opção metodológica de pesquisa e formação de professores

  Maria Goreti da Silva Sousa, Carmen Lúcia de Oliveira Cabral

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  DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v33i2.149

• As contribuições do lúdico no processo de desenvolvimento das crianças com Síndrome de Down na educação infantil

  Rosana Carla Cintra, Elaine Cristina Veiga, Allyne Nunes Oliveira

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  DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v33i2.73

• A prática docente e a Pedagogia: reflexões acerca do cotidiano dos professores do Ensino Técnico

  Ailton Gonçalves Reis

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  DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v33i2.76

• Entre a linguística e a literatura: percursos interdisciplinares

  Maurício Silva

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  DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v33i2.43

• Ensaio: Educação e a Tolerância como dever ético

  Carlos Roberto da Silveira

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  DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v33i2.298

• Ensaio: Cuidado de si e do outro: possíveis contribuições das escolas filosóficas gregas para repensar a Educação Contemporânea

  Luciana A. Silva de Azeredo

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  DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v33i2.299

Dissertações e Teses

• Relação das teses e dissertações defendidas no Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação da Universidade São Francisco no período de junho a novembro de 2015

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  DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v33i2.300

Dossiê

• Formação docente: exercício da coexistência de práticas que valorizem as diferenças culturais

  Solange Martins Oliveira Magalhães

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  DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v33i2.155

• Diversidade cultural, produção de subjetividade e infância: pensando o cotidiano na educação infantil

  Kassia de Oliveira Martins Siqueira, Marina Bueno, Taís Souza

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  DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v33i2.250

• Contradições no/do cotidiano escolar: professores e alunos com deficiência diante do ensino na diversidade

  Ana Paula de Freitas, Maria Inês Bacellar Monteiro, Evani Andreatta Amaral Camargo

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  DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v33i2.245

• Rir do outro: o fascismo das piadas racistas no cotidiano

  Elise Helena de Morais Batista, Maria Teresa de Arruda Campos

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  DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v33i2.249

• Educação e relações étnico-raciais: a Lei 10.639/03, a formação docente e o espaço escolar

  Wilker Solidade Silva, Eugenia Portela Siqueira Marques

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  DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v33i2.296

• Reflexões sobre a educação escolar quilombola: elementos para a prática docente

  Evanilson Tavares de França, Maria Batista Lima

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  DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v33i2.260

• Tolerância e diversidade: dos princípios liberais clássicos à política educacional dos anos de 1990

  Elma Júlia Gonçalves de Carvalho, Rosangela Celia Faustino

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  DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v33i2.257

• Atravessando pensamentos: diferença, différance, criança pequena e infância

  Flávia Maria Menezes, Priscila Dornelles Machado

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  DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v33i2.207

• O uso da língua como fator para a (re)afirmação da identidade étnica: experiências em Colônia Witmarsum

  Carla Caroline Holm, Poliana Fabíula Cardozo

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  DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v33i2.164

• Capoeira Angola, corpo e ancestralidade: por uma educação libertadora

  Sara Abreu Mata Machado, Janja Araújo

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  DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v33i2.256

• Formação do éthos diverso e Educação das relações étnico-raciais

  Amauri Carlos Ferreira, Lorene dos Santos

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  DOI: https://doi.org/10.24933/horizontes.v33i2.255